Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εργαστήρια δεξιοτήτων. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εργαστήρια δεξιοτήτων. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Εργαστήρια Δεξιοτήτων - "Φροντίζω το σώμα μου"

Με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τον άξονα «Ζω καλύτερα – Ευ ζην» οι μαθητές/τριες του τμήματος Γ1 πραγματοποίησαν δημιουργικές, εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες προάγοντας τη σημασία και τη σπουδαιότητα να φροντίζουν το σώμα τους.

Αρχικά παρακολουθήσαμε μια ψηφιακή ιστορία - εκπαιδευτικό βίντεο κατάλληλο για μαθητές δημοτικού όπου ενημερώθηκαν για την αξία της διατροφής και των θρεπτικών στοιχείων των τροφών.

https://www.youtube.com/watch?v=fHSiwXKlJWw


Οι μαθητές έκοψαν από διαφημιστικά φυλλάδια διάφορες τροφές, τα κόλλησαν σε μια χάρτινη πυραμίδα συζητώντας πότε πρέπει να τρώμε την κάθε τροφή.


Ο κάθε μαθητής σε χρωματιστό χαρτόνι έγραψε μια συνταγή από ένα αγαπημένο του φαγητό, με οδηγίες, εκτέλεση και εικόνα, συνθέτοντας τα όλα μαζί, φτιάξαμε ένα βιβλίο μαγειρικής.


Πραγματοποιήσαμε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο «Μικροί Ήρωες» που αποτελείται από μια επιστημονική ομάδα πτυχιούχων εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής. Οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Μεσογειακή διατροφή – Είμαστε ότι τρώμε» όπου έμαθαν με βιωματικό τρόπο την αξία των τροφών και πως να αποφεύγουν κακές διατροφικές συνήθειες. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αθλητικές δραστηριότητες.

 

Οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους διάφορα αντικείμενα υγιεινών επιλογών για πρωινό (κουτιά από γάλα, γιαούρτι, κεφίρ, δημητριακά, μπάρες δημητριακών, αυγά κ.α.) και φτιάξαμε ένα μικρό σούπερ μάρκετ όπου έπαιξαν το παιχνίδι ταμίες-πελάτες με χρήματα που είχαν κόψει από το βιβλίο των Μαθηματικών.

 

Οι μαθητές δημιούργησαν το ουράνιο τόξο της υγιεινής διατροφής. Σχεδιάσαμε ένα μεγάλο ουράνιο τόξο, σε κάθε χρώμα έγραψαν φρούτα και λαχανικά του αντίστοιχου χρώματος, το ζωγράφισαν και συζητήσαμε την θρεπτική αξία (βιταμίνες, ενέργεια κ.λ.π.) του κάθε χρώματος.

Ολοκληρώσαμε το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα, καλώντας στην τάξη μας, τον επαγγελματία αθλητή κ. Αντώνη Τερζάκη, όπου υπήρξε μια εποικοδομητική συζήτηση με τα παιδιά σχετικά με την σημασία και τα οφέλη της άθλησης στη ζωή μας και τελειώσαμε ευχάριστα με παιχνίδια.


 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»

Με αφορμή τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τον άξονα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» οι μαθητές/τριες του Γ1, υπό την καθοδήγηση της δασκάλας του τμήματος κ.Ασημακίδου Βίκυς και της εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης κ.Καραθανάση Ελένης, πραγματοποίησαν δημιουργικές, εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες προάγοντας τη συνεργασία/ συνεργατικότητα.


Διαβάσαμε το βιβλίο «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το τι μπορούμε και τι δεν μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και προχωρήσαμε στις παρακάτω δραστηριότητες.

Δώσαμε στους μαθητές διάφορα πλαστικά αντικείμενα και με κλειστά τα μάτια, ψηλαφώντας τα προσπαθούσαν να καταλάβουν τι είναι αυτό που πιάνουν.

Σε κάθε θρανίο, τα παιδιά ήταν καθισμένα σε ζευγαράκια πιάνοντας εσωτερικά τα χέρια τους. Δώσαμε σε κάθε ομάδα πλαστελίνες και αυτά προσπαθούσαν να φτιάξουν διάφορα αντικείμενα συνεργατικά με τα ελεύθερα χέρια τους.

Δημιουργήσαμε ένα μεγάλο στεφάνι συνθέτοντας τις χρωματιστές, χάρτινες παλάμες των παιδιών όπου το κάθε παιδί έγραφε το δικό του μήνυμα σχετικά με το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας.

Παρακολουθήσαμε την ταινία «Inside out» και ακολούθησε συζήτηση αναφορικά με τα συναισθήματα των παιδιών και τους τρόπους διαχείρισης τους.

Δημιουργήσαμε τρία χάρτινα βάζα με τίτλους «Χαρά», «Λύπη» και «Θυμός» σύμφωνα με τρεις ήρωες της ταινίας. Ο κάθε μαθητής σε χάρτινες μπάλες, ανάλογου χρώματος με τους ήρωες, κατέγραψε τα βιώματά του που του προκαλούν χαρά, λύπη και θυμό.

Τέλος, πραγματοποιήσαμε ένα βιωματικό παιχνίδι ρόλων με τη χρήση καρτών σεναρίων. Οι μαθητές δραματοποίησαν το σενάριο, εκδηλώνοντας αρνητικά συναισθήματα, όπως λύπη και θυμός, και μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις έμαθαν να διαχειρίζονται τα συναισθήματα αυτά.


Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό: